Einleitung und Fragestellung

Bürgerbewusstsein 2026 Book chapter Open access

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Authors: Michel Dängeli
DOI: 10.1007/978-3-658-50691-9_1
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Abstract

Zusammenfassung Vorliegende Dissertation interessiert sich für Schülerinnen- und Schülervorstellungen zu Politik und politischen Konflikten, versucht diese empirisch begründet sowie mit Bezug auf politische Theorie zu rekonstruieren und strebt didaktisch motiviert danach, Leitlinien einer politischen Bildung in der Primarstufe zu bezeichnen.

Fields of Study & Subjects

Citizenship Education and Democracy Educator Training and Historical Pedagogy Peace and Human Rights Education

Publication details

Journal / source
Bürgerbewusstsein
Pages
1–15
Publication date
1 January 2026
Language
DE
Document type
Book chapter