Lehr-Lern-Arrangement zur Erkundung der Konstanzeigenschaften im inklusiven Mathematikunterricht

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 2026 Book chapter

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Authors: Franziska Tilke
DOI: 10.1007/978-3-658-51016-9_7
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Fields of Study & Subjects

Mathematics Education and Teaching Techniques Mathematics Education and Pedagogy Mathematics Education and Programs

Publication details

Journal / source
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Pages
133–162
Publication date
1 January 2026
Language
DE
Document type
Book chapter