Percepciones sobre las prácticas de gestión entre directivos de enfermería españoles: estudio transversal utilizando el instrumento E-EPTGE

Resumen Objetivo Explorar las percepciones de los gestores y supervisores de enfermería españoles sobre sus actividades profesionales, utilizando la versión validada en español de la Escala de Percepción del Trabajo del Gestor de Enfermería (E-EPTGE). Métodos Se realizó un estudio transversal, descriptivo-correlacional entre diciembre de 2024 y abril de 2025. Mediante un muestreo no probabilístico tipo bola de nieve. Participaron 140 gestores y supervisores de enfermería a través de una encuesta compartida en redes sociales. La E-EPTGE (42 ítems, ocho dimensiones) evaluó la realización y percepción de actividades de gestión en una escala Likert de 4 puntos. Se aplicaron análisis estadísticos descriptivos y no paramétricos (Mann-Whitney, Kruskal-Wallis). Resultados La muestra fue mayoritariamente femenina (81,4%), con edades entre 41 y 50 años (45,7%) y amplia experiencia profesional. La escala presentó una excelente consistencia interna (α = 0,961). La puntuación media global fue de 3,19, lo que indica una alta frecuencia y buena percepción de las actividades de gestión. Las dimensiones mejor valoradas fueron Práctica Profesional, Ética y Legal (M = 3,54) y Planificación y Organización (M = 3.49). La dimensión con menor puntuación fue Intervención Política y Asesoramiento (M = 2,70), sugiriendo escasa participación en las políticas institucionales. Se encontraron diferencias significativas según edad y experiencia (p < 0,05), indicando una correlación positiva entre experiencia profesional y percepción de competencia gestora. Conclusiones Los resultados indican un fuerte compromiso con el liderazgo ético y la planificación operativa, pero una baja implicación en funciones estratégicas institucionales. Siendo esencial reforzar la formación en liderazgo y su inclusión institucional. La E-EPTGE demostró ser una herramienta sólida para evaluar competencias gestoras e informar de estrategias de desarrollo del liderazgo enfermero basadas en evidencia.