Efficacité de la réponse à l’intervention en français et maths (RAI) chez les collégiens dyslexiques : une étude contrôlée dans le contexte français

Neuropsychiatrie de l Enfance et de l Adolescence 2026

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Authors: C. Billard, Monique Touzin, Sahawanatou Gassama, Y. Guigou, Anne Mirassou, Arnold Münnich

DOI: 10.1016/j.neurenf.2025.12.003

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References: 31

Fields of Study & Subjects

Reading and Literacy Development Developmental and Educational Neuropsychology Cognitive and developmental aspects of mathematical skills

References 31