Biografisches Lernen unter Praxisbedingungen

PADUA 2026

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Authors: Heidrun Herzberg
DOI: 10.1024/1861-6186/a000906
Cited by: 0

Abstract

Zusammenfassung: Biografieorientierung in der Pflege verlangt nach einer Pflegebildung, die die Praxisbedingungen ernst nimmt. Diese sind aber mächtiger als allgemein angenommen. In dem vorliegenden Beitrag werden Forschungsperspektiven aufgezeigt, die zu einer weiterführenden empirischen Fundierung der Biografieorientierung in der Pflege(bildung) beitragen können.

Fields of Study & Subjects

Qualitative research in health Innovations in Medical Education Nursing education and management

Publication details

Journal / source
PADUA
Volume
21
Issue
1
Pages
9–13
Publication date
1 February 2026
Language
DE