Sichtbar werden

Wir alle kennen das Problem: Die Wartelisten werden länger, der Unterstützungsbedarf wächst. Nicht nur in Praxen, sondern überall dort, wo Kinder leben und lernen. Immer klarer zeigt sich: Es reicht nicht, nur hinter Therapietüren zu arbeiten. Ergotherapeut*innen gehören selbstverständlich auch in Schulen und Kitas – präventiv, mittendrin, gemeinsam mit Lehrkräften und Teams. Genau dort können wir viel bewegen. Doch noch fehlt es oft an Strukturen und Budget. Und wenn ich dann höre: „Prävention ist schwierig, wir machen da schon was zum Thema Ernährung“, frage ich mich: Müssten wir nicht viel mehr tun? Wie wirksam wir im Alltag sein können, habe ich erst kürzlich wieder erlebt: In einer Kita-Beratung konnte ich ein 3-jähriges Kind dabei unterstützen, den Wasserhahn eigenständig zu bedienen. Erst vor Ort und beim genauen Hinschauen werden die entscheidenden Details sichtbar und zielgerichtete Hilfestellungen möglich. Solche Erfolge lassen sich im Therapieraum nur schwer oder verzögert übertragen. Wir brauchen Lösungen, die Ergotherapie als festen, sichtbaren Bestandteil im Alltag von Kindern ermöglichen. Auch ich engagiere mich an einer Schule. Doch ohne ausreichende Mittel bleibt vieles an der Oberfläche. In dieser Ausgabe zeigt Fritz Buthke ab Seite 6, was in Berlin bereits möglich ist – und wo Hindernisse bestehen. Ich bin mir sicher: Wenn wir uns gemeinsam einsetzen, unsere Arbeit zeigen und für unsere Rolle einstehen, wird daraus Zukunft gemacht. Irgendwann sind wir sichtbar – für alle. Herzlichst Ihre Julia Müller Herausgeberin ergopraxis julia.mueller.ergopraxis@gmail.com Publication History Article published online: 30 January 2026 © 2026. Thieme. All rights reserved. Georg Thieme Verlag KG Oswald-Hesse-Straße 50, 70469 Stuttgart, Germany