Kurz & Bündig

ergopraxis 2026

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DOI: 10.1055/a-2698-7562
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Abstract

Eltern überschätzen oft die schulischen Fähigkeiten ihrer Kinder. Dies gilt vor allem in niedrig gebildeten oder zugewanderten Familien und führt zu mangelhaftem Engagement. Sie verstehen verbal formulierte Zeugnisse oft falsch. Numerische Noten und persönliche Gespräche hingegen schaffen Klarheit. lk Becker Friedmann Institute for economics DOI: 10.2139/ssrn.5219857 Publication History Article published online: 30 January 2026 © 2026. Thieme. All rights reserved. Georg Thieme Verlag KG Oswald-Hesse-Straße 50, 70469 Stuttgart, Germany

Fields of Study & Subjects

Parental Involvement in Education Educational Assessment and Improvement School Choice and Performance

Publication details

Journal / source
ergopraxis
Volume
19
Issue
02
Pages
15–15
Publication date
1 January 2026
Language
DE