Psychoedukation bei Lese-Rechtschreib-Störungen (LRS)
Abstract
Psychoedukation ist ein zentraler Bestandteil der Behandlung medizinischer und psychischer Erkrankungen. Auch in Bezug auf Kinder und Jugendliche mit Lese-Rechtschreib-Störung (LRS) kann sie sinnvoll eingesetzt werden. Allgemeines Wissen zur Psychoedukation, spezielle Vorgehensweisen bei LRS-Betroffenen und hilfreiche Materialien werden in diesem Beitrag vorgestellt.
Fields of Study & Subjects
Reading and Literacy Development
Developmental and Educational Neuropsychology
Behavioral and Psychological Studies
Publication details
- Journal / source
- Sprache · Stimme · Gehör
- Volume
- 50
- Issue
- 01
- Pages
- 36–41
- Publication date
- 1 March 2026
- Language
- DE