Educación Superior en la Mira de las Autoridades de la Libre Competencia

El artículo revisa el reciente estudio de mercado de la Fiscalía Nacional Económica (FNE) sobre la educación superior en Chile, abordando las complejidades de competencia en un mercado caracterizado por bienes de confianza y experiencia. Los autores argumentan que existen barreras regulatorias significativas, destacando la asimetría en la asignación del Aporte Fiscal Directo (AFD), el cual se distribuye bajo criterios históricos (95%) en lugar de métricas de desempeño o calidad actual. Se presenta evidencia de que esta asignación arbitraria favorece a ciertas instituciones independientemente de su complejidad o acreditación, distorsionando la neutralidad competitiva. Se proponen reformas para modernizar la regulación de títulos y eliminar la discriminación en el financiamiento estatal