Análisis Neutrosófico Fuzzy-Set QCA del Impacto de la Inteligencia Artificial Generativa en el Desempeño Académico de Estudiantes de Programación: Una Perspectiva Epistémica Basada en Datos
Fields of Study & Subjects
Artificial Intelligence in Education
Teaching and Learning Programming
Edcuational Technology Systems
Publication details
- Publication date
- 1 January 2026
- Language
- ES