IA et « méthodologie augmentée » d’utilisation des manuels en classe de langues. Pour une co-gouvernance des ressources didactiques au service d’une différenciation collective des apprentissages

2026

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Authors: Christian Puren

DOI: 10.13140/rg.2.2.27923.13603

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Fields of Study & Subjects

Artificial Intelligence in Education French Language Learning Methods EFL/ESL Teaching and Learning