EDUCAÇÃO MÉDICA AMPLIADA: CONTRIBUIÇÕES DO TREINAMENTE PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS NA GRADUAÇÃO EM MEDICINA

A formação médica contemporânea demanda estratégias educacionais que superem o ensino tradicional e favoreçam a aprendizagem ativa e integrada. Nesse contexto, o Programa de Educação Tutorial (PET) Medicina da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) desenvolveu a atividade TreinaMENTE como uma ação formativa interna fundamentada em metodologias ativas. Este artigo tem como objetivo relatar a experiência de planejamento e desenvolvimento da atividade TreinaMENTE e suas contribuições para a formação acadêmica e pessoal dos petianos. Trata-se de um relato de experiência, estruturado a partir de encontros mensais organizados pelos próprios estudantes, com foco na participação ativa e na construção coletiva do conhecimento. Observou-se que a atividade contribuiu para o fortalecimento do protagonismo discente, da autonomia estudantil, da interdisciplinaridade e da aprendizagem significativa, além de favorecer a integração entre diferentes saberes na formação médica. Conclui-se que o TreinaMENTE configura-se como uma estratégia pedagógica inovadora e potencialmente replicável no contexto da educação médica.