An attempt to bring out musical expression in young children: Using onomatopoeia from picture books
Abstract
幼児の音楽的な表現を支える活動として，日常の保育の中で行われている読み聞かせがある。絵本の中には声に出して読むだけでリズミカルで音楽的な作品も数多くある。それら絵本にみられる言葉のリズム（オノマトペ）を吸収し，自分なりのオノマトペをつくりだすのか。また，そのオノマトペを使いながら太鼓類をたたいて表現するのか5 歳児を対象に実験的な実践を行った。その結果，就学を控えた5 歳児らはオノマトペ自体は楽しむものの，答えの決まっていないオノマトペの創作には躊躇する姿がみられた。幼児の音楽的な表現を引き出すには，日ごろのシンプルな体験の積み重ねが新しいものを生みだすためには必要であることが示唆された。
Fields of Study & Subjects
Diverse Music Education Insights
Early Childhood Education and Development
Music Education and Analysis
Publication details
- Journal / source
- Institutional Repositories DataBase (IRDB)
- Volume
- 62
- Issue
- 2
- Pages
- 1–7
- Publication date
- 31 January 2026
- Language
- JA