Frazeodidaktika u nastavi inojezičnoga hrvatskoga

Frazeodidaktika je dio primijenjene frazeologije i važan je dio poučavanja i ovladavanja inim jezikom. Relativno je mlada disciplina i u nastavi često zanemarena. U uvodnome dijelu rada prikazat će se dosadašnja istraživanja i metodologija zasnovana na kognitivnoj lingvistici. Središnji dio rada naglašava važnost zastupljenosti frazeologije u nastavi inojezičnoga hrvatskoga, posebno na višim razinama jer tek potpuno razumijevanje frazeologije određenoga naroda podrazumijeva ovladavanje jezikom, pri čemu je iznimno važna i međukulturna kompetencija te se navode primjeri dobre prakse u nastavi drugih jezika koji se poučavaju kao ini, ali i u nastavi inojezičnoga hrvatskoga. Rad nudi pregled mogućnosti primjene frazeodidaktike, što uključuje i kontrastivnu frazeologiju, ali i u skladu s razvojem novih tehnologija propituje korisnost umjetne inteligencije (ChatGPT) u frazeološkoj nastavi te ostavlja otvorenim pitanje o mogućnostima poboljšanja frazeološke nastave inojezičnoga hrvatskoga.