СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ТА ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ В НЕФОРМАЛЬНІЙ ОСВІТІ ДОРОСЛИХ

У статті розглянуто сучасні тенденції та теоретичні аспекти оцінювання результатів навчання у неформальній освіті дорослих. Проаналізовано вплив змін у педагогічній практиці, зокрема, переходу від класичної до мозаїчної культури навчання, технократизації освіти та зміни ролі викладача. Висвітлено різні філософії оцінювання: традиційну, інтерактивну та орієнтовану на здобувача освіти. Узагальнено основні функції та дидактичні принципи оцінювання та контролю знань здобувачів освіти. Розглянуто сучасні методи оцінювання та контролю знань, у т. ч. взаємооцінювання, самооцінювання та формувальне оцінювання. Стаття спрямована на покращення ефективності освітнього процесу в неформальній освіті дорослих.