МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНОГО СЕРВІСУ WORDWALL ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ

Стаття присвячена дослідженню інноваційних технологій навчання та їхнього впливу на якість освіти в умовах Нової української школи (НУШ). Аналізується необхідність зміни методів навчання та впровадження особистісно орієнтованого підходу, спрямованого на розвиток ключових вмінь ХХІ століття. Інноваційне навчання розглядається як особлива форма організації освітнього процесу, що забезпечує його ефективність. У центрі уваги дослідження – дидактичний потенціал хмарного сервісу Wordwall. Сервіс позиціонується як багатофункціональний інструмент для розробки інтерактивних завдань, який поєднує гейміфікацію, візуалізацію та активну взаємодію з навчальним контентом. Розглянуто практичне застосування Wordwall у різних формах роботи на уроці інформатики (індивідуальні, групові, ігрові, фронтальні). Для перевірки гіпотези про те, що інноваційні технології покращують якість освітніх послуг, було проведено педагогічний експеримент на уроках інформатики в 6 класі Калуського ліцею № 3. Уроки були присвячені темі «Алгоритми і програми» та передбачали активне використання інтерактивних вправ, створених у середовищі Wordwall. Результати вивчення засвідчили, що у групі, де застосовувалися інноваційні технології, рівень та якість знань учнів значно покращились. Зроблено висновок, що інноваційні технології є ефективним інструментом для підвищення пізнавальної активності та вдосконалення педагогічної майстерності вчителя.