ЗАКЛАДИ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ У РОКИ НАЦИСТСЬКОЇ ОКУПАЦІЇ: СТАН ТА ОСОБЛИВОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ (ЗОНА ВІЙСЬКОВОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ)

У статті досліджується становище у сфері вищої освіти на українських територіях, що перебували під німецькою військовою адміністрацією. Мета статті – визначити основні засади діяльності та особливості функціонування вишів у так званій «військовій зоні». Методологія дослідження базується на принципах об'єктивності та історизму, що забезпечують всебічний аналіз явищ і процесів у контексті тогочасних подій. Для відстеження змін у нацистській освітній політиці та висвітлення діяльності окремих освітніх інституцій застосовано проблемно-хронологічний метод. Також використовувалися методи аналізу, узагальнення та порівняння, що дозволило реконструювати роботу закладів вищої освіти. Наукова новизна статті полягає в комплексному аналізі діяльності закладів вищої освіти в зоні військової адміністрації, що доповнює існуючі знання про освіту в окупованій Україні. Висновки. Доведено, що загальна стратегія окупаційної влади у «військовій зоні» була спрямована на максимальне обмеження доступу молоді до вищої освіти шляхом цілковитої заборони функціонування вишів. Це зумовлювалося колоніальним характером окупаційної політики, що виявлявся, зокрема, у прагненні позбавити українське суспільство інтелектуального потенціалу. Попри це, існували освітні установи (переважно курси та фахові школи) з деякими ознаками вищої освіти, які готували кадри для потреб окупаційної адміністрації, промисловості та сільського господарства. Їх діяльність була результатом прагматичних міркувань окупаційної влади, а також ініціативи української інтелігенції та місцевих органів влади, які намагалися відновити освітню мережу. Перспективи подальших досліджень. Робота вищих закладів освіти в період нацистської окупації вимагає подальшого вивчення. Особливої уваги потребує дослідження долі освітян, які, опинившись у нацистській окупації, намагалися відновити систему вищої освіти. Стаття надійшла: 14.07.25. Прийнято до друку: 18.09.25 Опубліковано: 27.01.26.