Oktatásfinanszírozási kanyarok

Az elmúlt ciklusban több jelentős változás következett be az oktatási rendszer finanszírozásában és irányításában. Az egyik a sokáig ígérgetéssel halasztgatott, majd részben EU-s forrásokból megvalósított pedagógusbér-emelés a közoktatásban, amelynek nyomán jelentősen megnövekedett a közoktatás támogatása. A másik a felsőoktatás úgynevezett „modellváltása” – valójában álprivatizálása – nyomán a KEKVA-sított egyetemek állami támogatásának jelentős megnövelése, amelynek következtében jelentősen nőtt a nem állami felsőoktatás állami támogatása. Vajon utolértük-e a fejlett világot a pedagógusbérek tekintetében, a közoktatás teljesítményében vagy a felsőoktatás világrangsorbeli helyezésében? A tanulmány elemzésekkel bizonyítja, hogy ezeket a célokat nem sikerült elérni.