A biológiai kor és a zenei tapasztalat eltérő szerepe serdülők finommotoros fejlődésében

A kéz finommozgásai mögött álló érési folyamatok a serdülőkor végéig nyúlnak mind a váz- és izomrendszer, mind az idegrendszer érését tekintve. Fontos kérdés, hogy a hosszú távú finommotoros tapasztalat és a biológiai érettség milyen súllyal alakítják az egyes mozgástípusokat. A szelektív ujjmozgások esetén az egyszerű ismétlődő mozgásokat a maximális sebesség, míg a komplex ujjmozgássorokat a sebesség és a pontosság egyaránt jellemzi. A gyermekkorban kezdődő hangszeres zenei képzés hosszú távú finommozgásos tapasztalatot eredményez. Serdülőkorra a hangszeres tapasztalattal nem rendelkező fiatalok esetén a biológiai érettség, míg hangszeren játszó fiatalok esetén a játékkal eltöltött évek száma határozza meg leginkább az összetett finommotoros teljesítményt. Eredményeink rávilágítanak a hosszú távú gyakorlás biológiai érettséget felülíró szerepére serdülőkorban.