Melhorias habitacionais sob processos colaborativos:
Abstract
O objetivo deste artigo é apresentar uma proposta de intervenção pedagógica na educação profissional, direcionada para o curso técnico em edificações, com ênfase em projetos de melhoria para habitações de interesse social. A metodologia possui uma abordagem descritiva e apresenta as características da proposta de intervenção pedagógica, cujo tema trata de intervenções projetuais para habitações de interesse social. A ação foi dividida em três etapas: conhecimento e diagnóstico do local de estudo; projeto e apresentação das propostas. Como resultados, espera-se o desenvolvimento de aptidões técnico-científicas e de representação, promovendo a dimensão social da profissão. Assim, contribui-se com uma formação emancipadora, através de um processo participativo, unindo a teoria e a prática.
Fields of Study & Subjects
Architecture
Art
Education
Qualitative research in health
Evasion and Academic Success Factors
Publication details
- Journal / source
- Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica
- Publisher
- Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)
- Volume
- 1
- Issue
- 26
- Pages
- e16592–e16592
- Publication date
- 20 June 2026