Os processos de escolha dos cursos técnicos concomitantes ou subsequentes ao ensino médio e do estabelecimento de ensino de uma instituição da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica
Abstract
O objetivo do artigo foi analisar os processos de escolha dos estudantes pelos cursos técnicos concomitantes ou subsequentes ao ensino médio e pelo estabelecimento de ensino numa cidade interiorana de Minas Gerais. Metodologicamente, caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa, em que utilizou a entrevista semiestruturada como instrumento de coleta de dados e a análise de conteúdo como técnica para interpretá-los. Os resultados mostraram que a escolha do curso ocorreu pelas dificuldades dos alunos em acessar o ensino superior, por eliminação dentre as opções ofertadas na instituição e pela certificação para o mundo do trabalho. A escolha do estabelecimento de ensino procedeu-se pelo repertório de escolha limitado e pela disponibilidade de bolsas de assistência estudantil.
Fields of Study & Subjects
Evasion and Academic Success Factors
Education and Public Policy
Education Pedagogy and Practices
Publication details
- Journal / source
- Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica
- Publisher
- Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)
- Volume
- 1
- Issue
- 26
- Pages
- e16733–e16733
- Publication date
- 15 June 2026