Educação Inclusiva na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica:

Este estudo teve por objetivo conhecer e analisar a produção acadêmica no campo da educação profissional inclusiva da Rede Federal de ensino. Realizou-se uma revisão sistemática da literatura dos últimos 12 anos (2011 a 2023); 28 artigos indexados no Portal de Periódicos CAPES foram selecionados a partir dos descritores inclusão *educação profissional*. A análise desses artigos indicou temas que vêm sendo privilegiados, lacunas existentes e articulações tecidas no campo da educação inclusiva. Destacou-se como temática mais pesquisada a formação, concepção e atuação docente seguida das ações e práticas do programa TECNEP e dos NAPNEs. Verificou-se escassez de pesquisas empíricas e de estudos sobre práticas pedagógicas na educação profissional inclusiva.