A IA reduzirá a ciência e a educação a um algoritmo ou nos fará assumir nossa humanidade?

A IA reduzirá a ciência e a educação a um algoritmo ou nos fará assumir nossa humanidade?1 de 6 A Inteligência Artificial (IA) influencia cada vez mais a ciência e a educação.Não há um dia sem que sejamos expostos a alguma novidade ou a algum avanço sobre como a IA transforma as metodologias científicas e sobre como o ensino da ciência, a aprendizagem e a avaliação são reconsiderados nesta era da IA.Desde a detecção de câncer na área da saúde (Eisemann et al., 2025) até o suporte à aprendizagem (Lo, 2023), a IA causa um impacto cada vez maior na ciência e na educação.Tal impacto é profundo, levando a descobertas significativas, como o desenvolvimento de técnicas para prever a estrutura de proteínas por meio da ferramenta de IA AlphaFold, que resultou no Prêmio Nobel de Química em 2024.Em um artigo recente, destacamos alguns exemplos de práticas científicas influenciadas pela IA e o que esse impacto pode significar para a educação em ciências (Erduran; Levrini, 2024).A pesquisa acadêmica sobre o tema ainda está em seus primórdios, especialmente no que diz respeito a como devem ser tratadas as mudanças em práticas, métodos e conhecimentos científicos no ensino e na aprendizagem de ciências.Em uma revisão sistemática recente de artigos de pesquisa sobre educação científica publicados entre 2012 e 2023, Cheung et al. (2025a, 2025b) investigaram como as tecnologias de IA estão sendo usadas nesse contexto.Dos 627 artigos originais identificados, apenas 15 se concentraram em como a IA está impactando a ciência em si, com muitos artigos se concentrando na IA como uma ferramenta tecnológica para a educação.Desses, apenas três trabalhos identificaram como a IA está influenciando aspectos do conhecimento científico e da produção de conhecimento.Quando nos voltamos para as discussões dos próprios pesquisadores sobre IA, notamos uma mudança perceptível em suas narrativas desde o lançamento do ChatGPT.Analisamos mais de 150 comentários publicados nas grandes revistas científicas Science e Nature entre 2021 e 2024 e observamos que, embora os cientistas ainda estejam preocupados com os métodos e o conhecimento científicos, têm prestado cada vez mais atenção às dimensões sociais e institucionais da ciência, destacando questões urgentes relacionadas à ética, à política e à governança institucional em relação à IA (Chan; Erduran, 2025).