Cuidados de enfermería transculturales, religión y compasión: Un camino holístico hacia la reducción de las desigualdades

RESUMEN Objetivo: Examinar las relaciones entre la competencia cultural, la compasión y la religión entre los estudiantes de enfermería. Método: Se realizó un estudio transversal entre estudiantes de tercer y cuarto año de enfermería matriculados en una universidad estatal de Turquía durante el año académico 2022-2023. Un total de 422 estudiantes que cumplían los criterios de inclusión y aceptaron participar completaron el formulario de información personal, el inventario religioso individual, la escala de compasión y la herramienta de evaluación de la competencia cultural (CCATool). Los datos se analizaron mediante estadísticas descriptivas, análisis de correlación y pruebas de comparación de grupos. Resultados: Se descubrió que el género influía significativamente en las puntuaciones de competencia cultural, compasión y religión. Además, la competencia cultural se correlacionó negativamente con la compasión y la religión entre los estudiantes participantes. Conclusión: Los resultados ponen de relieve un aspecto preocupante dentro de la formación en enfermería, haciendo hincapié en la necesidad de mejorar la competencia cultural, además de fomentar la compasión y la religión. Estos resultados indican la importancia de desarrollar planes de estudios de enfermería que respalden una educación de calidad y contribuyan a reducir las desigualdades en la prestación de asistencia sanitaria.