Quand l’école vacille : récit d’une mobilisation psychologique après le cyclone Chido
Abstract
Cuando la escuela vacila: revelar y tratar el sufrimiento psicológico tras el ciclón en Mayotte. En Mayotte, los ciclones Chido y Dikeledi han expuesto un malestar psíquico que durante mucho tiempo se ha silenciado. Entre los alumnos, la catástrofe ha actuado como un detonante, liberando un discurso que permanecía oculto: violencia intrafamiliar, trastornos de ansiedad, ideas suicidas. El personal, también afectado, tuvo que gestionar estos traumas sin haber recibido siempre la formación ni el acompañamiento necesarios. En un contexto de escasez de psicólogos escolares, los centros de escucha desempeñaron un papel crucial para sacar a la luz, reconocer y empezar a tratar este sufrimiento.
Fields of Study & Subjects
Posttraumatic Stress Disorder Research
Psychology and Mental Health
Child Abuse and Trauma
Publication details
- Journal / source
- L information psychiatrique
- Volume
- 102
- Issue
- 1
- Pages
- 59–60
- Publication date
- 1 January 2026
- Language
- FR