Enseñanza de la biología en diálogo con el arte contemporáneo
Abstract
Apresentamos uma produção imagética que abre possibilidades a partir de articulações teóricas múltiplas. Motivadas por nossa experiência em uma disciplina da Licenciatura em Ciências Biológicas, propomos, neste ensaio teórico, explorar alteridades significativas em interação com obras de arte contemporâneas que dialogam com o enfrentamento ao negacionismo científico. Para isso, apoiamo-nos em epistemologias não hegemônicas. Compreendemos uma concepção dialógica na construção do conhecimento (Bakhtin, 2017) e na produção de repercussões para a promoção da verdade (Stengers, 2015, 2023), que superem a separação entre humanos e não humanos (Haraway, 2021, 2022). Apoiamos-nos também em outras autorias que fundamentam o questionamento do discurso científico a partir da fabulação e da criação estética.
Fields of Study & Subjects
Science Education and Perceptions
Literary Analysis and Cultural Studies
Bioethics and Human Rights Issues
Publication details
- Journal / source
- Bio-grafía
- Publisher
- Universidad Pedagogica Nacional
- Volume
- 19
- Issue
- 36
- Pages
- e23295–e23295
- Publication date
- 1 January 2026
- Language
- ES