CUSTOMIZED TRAINING FOR TEACHERS OF PEDAGOGICAL UNIVERSITIES IN THE USE OF RUSSIAN SOFTWARE

Цифровое окружение российского преподавательского корпуса в условиях технологического суверенитета должно включать отечественное программное обеспечение.В статье представлены результаты исследования, цель которого заключалась в обоснованной разработке кастомизированной программы повышения квалификации по подготовке преподавателей высшей школы к использованию в образовательном процессе отечественных программных решений.Использованы методы математической статистики, анкетирования, анализа и синтеза.Выявлены основные трудности перехода на отечественное программное обеспечение, определен перечень актуальных для образовательного процесса высшей школы и профессиональных решений преподавателей цифровых технологий и инструментов.Исследование подтвердило значимость персонализированного подхода к обучению и необходимость разработки кастомизированной программы повышения квалификации.Разработанная программа имеет гибкую модульную структуру и обеспечивает адаптацию к конкретным образовательным потребностям слушателей.Реализация программы предусматривает возможность самостоятельного выбора модулей программы обучающимися с учетом их личного знания и особенностей педагогической деятельности.Исследование показало высокую потребность в персонифицированной подготовке преподавателей высшей школы к работе в условиях использования отечественных программных решений, а также в создании программ повышения квалификации, учитывающих динамику развития цифровых технологий.