Okul Yöneticilerinin Perspektifinden Uluslararası Anadolu İmam Hatip Liseleri

Bu araştırma, Uluslararası Anadolu İmam Hatip Liselerinin (UAİHL) mevcut durumunu okul yöneticilerinin perspektifinden değerlendirerek bu kurumların güçlü ve zayıf yönlerini, sunduğu fırsatları ve karşılaştığı tehditleri ortaya koymayı amaçlamaktadır. Araştırma, nitel araştırma yaklaşımı çerçevesinde durum çalışması deseni kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Bu kapsamda, Türkiye’nin 13 farklı ilinde faaliyet gösteren UAİHL’lerde görev yapan 13 okul yöneticisiyle yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Elde edilen veriler, içerik analizi yöntemiyle tematik olarak çözümlenmiştir. Bulgular, güçlü yönlerin eğitim-öğretim programları, kültürel aktarım ve sosyal çeşitlilik ile yönetim ve kurumsal destek gibi üç ana başlıkta toplandığını, zayıf yönlerin ise akademik zorluklar, yönetimsel sorunlar ve sosyal uyum problemleri olduğunu ortaya koymuştur. Araştırma, UAİHL'lerin Türkiye'nin yumuşak gücünü artırma, uluslararası iş birliklerini genişletme ve kültürel etkileşimi güçlendirme fırsatlarına sahip olduğunu ancak politik-bürokratik engeller, toplumsal algı sorunları ve finansal sürdürülebilirlik eksiklikleri gibi tehditlerle karşılaştığını vurgulamaktadır. Sonuç olarak, bu okulların etkinliğini artırmak için dil eğitimi, müfredat standardizasyonu, bürokratik süreçlerin iyileştirilmesi ve sürdürülebilir finansman modellerinin geliştirilmesi gerektiği önerilmektedir.