Percepciones del Universitario en el Proceso de Inserción Sociolaboral. Un Estudio de Caso en la Universidad de Murcia

Este trabajo pretende analizar los aspectos que los universitarios consideran obstaculizadores para alcanzar sus metas laborales en contraste con aquellos que fortalecen y ofrecen oportunidades para su integración en el mundo profesional. Se realiza desde un enfoque metodológico mixto aplicando la técnica DAFO y el software MaxQDA para el análisis de los datos. Participan 652 estudiantes de diferentes títulos impartidos en la Universidad de Murcia (España) a través del Cuestionario de Orientación e Inserción laboral (COIL). Los principales resultados destacan aspectos relacionados con el mercado laboral y el empleo, fundamentalmente, como amenaza del entorno, con reflexiones muy reiteradas y centradas en el elevado número de graduados y la alta competencia que se establece dentro de un mercado laboral con altas exigencias de cualificación. También se pone de relieve la importancia de las competencias transversales de cara a su proceso de inserción o inmersión sociolaboral, la experiencia laboral o el apoyo familiar. Como conclusión, es necesario detenerse en conocer e identificar aquellos factores que pueden actuar como barrera o impulsores en el camino hacia la inserción sociolaboral y hacerlo, desde una perspectiva proactiva más cercana y personal de los estudiantes, impulsando programas de orientación adaptados a sus proyectos profesionales y vitales.