Impactos da simulação realística no desenvolvimento de competências em Enfermagem: protocolo de revisão de escopo

Objetivo: mapear evidências científicas sobre os impactos da simulação realística no desenvolvimento de competências em estudantes de graduação em enfermagem. Material e método: estudo será conduzido em conformidade com as diretrizes metodológicas estabelecidas pelo Joanna Briggs Institute (JBI) para revisões de escopo. A condução das etapas metodológicas, bem como o relato dos achados, seguirá a extensão do Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses voltada às revisões de escopo (PRISMA-ScR), assegurando transparência, reprodutibilidade e padronização no processo de síntese das evidências. As buscas serão realizadas nas seguintes bases de dados: Banco de Dados em Enfermagem (BDENF); Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences (LILACS); National Library of Medicine - National Institutes of Health (NIH); Scientific Electronic Library Online (SciELO); Sci Verse Scopus; Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL) e Web of Science, via Portal de Periódicos da CAPES por meio do acesso à Comunidade Acadêmica Federada (CAFe). O procedimento de extração de dados seguirá as recomendações apresentadas no Capítulo 7 do JBI Manual for Evidence Synthesis, e as informações serão inseridas em uma planilha elaborada pelos autores utilizando o software Microsoft Excel Spreadsheet 365®.