ESTRATÉGIAS USADAS NO CONTEXTO ESCOLAR POR PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, PARA ESTIMULAR FUNÇÕES EXECUTIVAS (FE) EM CRIANÇAS E/OU ADOLESCENTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): UMA REVISÃO DE ESCOPO

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Authors: Amanda Vieira Simolini, Chrissie Ferreira de Carvalho, Claudia Daniele Spier Hoffelder, Tainara Silva Macedo
DOI: 10.17605/osf.io/km5a7
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Abstract

Mapear na literatura especializada, as estratégias que os profissionais da educação têm utilizado para o desenvolvimento de FE em crianças ou adolescentes com TEA no contexto escolar.

Fields of Study & Subjects

Autism Spectrum Disorder Research Developmental and Educational Neuropsychology Behavioral and Psychological Studies

Publication details

Journal / source
Open Science Framework
Publication date
1 January 2026