6. Utdanningsvalg i Distrikts-Norge, muligheter og dilemmaer

Sammendrag: Kapittelet bygger på en intervjustudie med elever i videregående utdanning på en distriktsskole i et område der havbruksnæringen står sterkt, og hvor naturbrukslinjen er populær fordi den kan gi innpass i denne næringen.Formålet er å undersøke hvilke muligheter og dilemmaer valg av videregående utdanning gir, og hvordan sted og næringsliv er med på å påvirke valgene på godt og vondt.Gjennom tematisk og narrativ analyse har vi sett på relasjonelle, sosiale og kulturelle forhold.Sentrale funn tyder på at ungdommene opplever at det kan knytte seg sterke følelser til å velge mellom yrkesfag og studiespesialisering. Vi diskuterer ungdommenes fortellinger ved å anvende teori om yrkesvalg som kall og subjekts-og objekts transformerende prosesser.Vi diskuterer om polariseringen mellom yrkesfag og studiespesialisering kan bli mindre om man kan legge til rette for læring i varierte situasjoner som er nærmere knyttet til yrkeslivet, og gi muligheter for både kontekst avhengig og kontekstuavhengig læring.Dette er viktige faktorer som kan bidra til mere målrettede møter mellom elever og rådgivere.