7. «Jeg synes det kan være litt vanskelig»

Sammendrag Kapittelet utforsker studenters refleksjoner om det å undervise om samiske tema i kroppsøvingsfaget. Innledningsvis gjøres det rede for hvordan læreplanen tematiserer samiske tema og tidligere forskning. Datamaterialet er hentet fra fokusgruppeintervjuer med to grupper lærerstudenter i kroppsøving. Det ble gjort en induktiv tematisk innholdsanalyse av materialet med en hermeneutisk metodologi. Kapittelet gjør en teoretisk diskusjon med grunnlag i tysk dannelsestradisjon. Det diskuterer hvordan studentenes utsagn og samtaler kan tolkes som uttrykk for deres egne dannelsesprosesser. Det diskuterer viktigheten av å undervise om samiske tema i faget basert på studentenes utsagn, tidligere forskning og læreplanen. I tillegg drøfter kapittelet hvordan samiske tema kan skape muligheter for etisk refleksjon i faget. Det foreslås at samiske tema kan bidra med en bredde og variert faglighet i uteaktivitet, naturferdsel og friluftsliv i kroppsøvingsfaget. Nøkkelord samiske tema i skolen kroppsøving lærerutdanning kategorial dannelse situert læring