PRUEBAS ESTADÍSTICAS EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA QUE NO MUESTRAN NORMALIDAD

Las pruebas estadísticas para determinar las diferencias estadísticamente significativas entre medias, presentan la condición de normalidad en los datos la presente propuesta desarrolla un ejemplo de pruebas que pueden emplear para el análisis de datos que no muestran estos supuestos empleando pruebas que pueden llevar al investigador a cometer un error tipo I, con ello el aborda como las diferentes pruebas empleadas permiten encontrar relaciones, entre variables la prioridad de las pruebas y la secuencia que se debe de seguir para robustecer el análisis estadístico en la investigación educativa. La investigación considera un enfoque cuantitativo siendo un estudio correlación, se ha identifica que la correlación de Rho de Spearman identifica relaciones positivas para cada una de las variables lo que permite fortalecer el análisis de los resultados con cada una de las pruebas estadísticas.