Multivariate Analysis of The Role of Career Choice and Career Decision Self-Efficacy on Career Motivation of Secondary School-Going Deaf Adolescents

This study determined the implications of career choice and career decision self-efficacy on career motivation among some in-school Deaf adolescents from Nigeria. Two research questions were answered in the study. The demographic data obtained were analyzed using descriptive and inferential statistics of a 2 × 3 factorial multivariate analysis of variance. The results obtained revealed significant interaction effects on career choice based on the career insight and identity dimension of career motivation of Deaf students, indicating that career choice accounted for about 1.4% of the variance in career motivation. A follow-up univariate analysis showed a statistically significant difference in career decision self-efficacy and identity dimension of career motivation, with an effect size of about 37%. The study concluded that career identity and career insight are two essential components of career motivation that can significantly influence career choice among in-school Deaf adolescents. Based on the findings, some relevant recommendations were suggested. [Este estudio determinó las implicaciones de la elección de carrera y de la autoeficacia en la toma de decisiones profesionales sobre la motivación profesional entre algunos adolescentes sordos escolarizados de Nigeria. En el estudio se respondió a dos preguntas de investigación. Los datos demográficos obtenidos se analizaron mediante estadísticas descriptivas e inferenciales utilizando un análisis multivariante de la varianza factorial de 2 × 3. Los resultados obtenidos revelaron efectos de interacción significativos en la elección de carrera basados en las dimensiones de conocimiento de la carrera e identidad profesional de la motivación profesional del estudiantado sordo, lo que indica que la elección de carrera explicó aproximadamente el 1.4 % de la varianza en la motivación profesional. Un análisis univariante de seguimiento mostró una diferencia estadísticamente significativa en la autoeficacia en la toma de decisiones profesionales y en la dimensión de identidad de la motivación profesional, con un tamaño del efecto de aproximadamente el 37 %. El estudio concluyó que la identidad profesional y el conocimiento de la carrera son dos componentes esenciales de la motivación profesional que pueden influir significativamente en la elección de carrera entre adolescentes sordos escolarizados. A partir de los hallazgos, se sugirieron recomendaciones pertinentes].