A Consideration on Roles and Issues of Universities in Developing Teachers and Staff Training: Through the Activities of Okayama University Center for NITS

Okayama University Scientific Achievement Repository (Okayama University) 2026 Open access

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Authors: Atsushi Takase, Akiko Tsurumi, Chiyo KUROSUMI, Tetsuo KIYOTA, Yoshihiko Inada, Ai MATSUURA, Kouji MIYAMOTO, Mutsumi Matsueda, Aiko Tsushima, Yoshio MIYAZAKI, Toshiya TAKEMOTO, Yoko SAWATANI
+2 more Kazuaki KAJII, Makiko Kanagawa
DOI: 10.18926/bgeou/70192
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Abstract

本論文では，専門職としての教職員の学びを保障する研修のあり方を検討し，とくに大学が果たす役割と課題について考察する。教職員の学びは教育委員会での研修，勤務校園での研修，教職大学院での学修，研究団体での研修などにおいて展開される。大学が開発・実施する研修はこれらとどう関連し，どのような特色をもつか。独立行政法人教職員支援機構（以下，NITS）岡山大学センターの活動を通して検討する。そして，大学は教職員の学びのニーズに応える側にあるだけでなく，教職員の学びを再構成し，自律的協働的な学びを支援・促進していく側としての役割を果たすものであることを考察する。また，大学おけるアウトカム重視の研修開発の必要性を指摘し，今後の取組の課題として示す。

Fields of Study & Subjects

Teacher Education and Leadership Studies Evaluation of Teaching Practices Adult and Continuing Education Topics

Publication details

Journal / source
Okayama University Scientific Achievement Repository (Okayama University)
Volume
191
Pages
1–16
Publication date
28 February 2026
Language
JA