A Narrative Inquiry into Motivations for Graduate Enrollment in the Fire Counseling Department and Growth Processes
Abstract
본 연구는 2025년 9월부터 11월까지 현직 소방대원의 소방상담학 대학원 진학 동기와 성장 과정을 내러티브 탐구 방법론을 적용하여 심층 분석하였다. G대학교 소방상담학과 계약학과에 재학 중인 6명을 대상으로 심층 면접(1인당 2회기, 회기당 30분) 및 사전 질문지 기반의 개인 메모 분석을 실시하였다. 연구 결과, 참여자들의 진학 동기는 재난 현 장에서 동료의 고통을 목격하며 느낀 '전문적 지원 능력의 한계'에 대한 문제의식과 실천적 전문성 강화 욕구에서 기인하였다. 기존 연구가 PTSD와 외상 후 스트레스를 병리적 결과로 초점 맞춘 데 비해, 본 연구는 이러한 경험이 학습 동기와 직업적 정체성 재구성의 긍정적 계기로 전환될 수 있음을 밝혔다. 또한 참여자들은 학습 후 현장 위기 상황에서의 균형적 대응 능력과 동료 심리 지원 역량이 강화되었다고 응답하였으나, 조직 내 공식 인정과 활용 체계의 부재를 지적하였다.
Fields of Study & Subjects
Social Work Education and Practice
Stress and Burnout Research
Doctoral Education Challenges and Solutions
Publication details
- Journal / source
- The Association of Korea Counseling Psychology Education Welfare
- Volume
- 13
- Issue
- 1
- Pages
- 141–160
- Publication date
- 28 February 2026
- Language
- EN