Development and Effectiveness of a PBL plus Flipped Learning Integrated Educational Model for Nursing Students in Adult Nursing Education
Abstract
본 연구는 성인간호학 교육에서 PBL과 플립러닝 통합교육모델을 적용하여 간호대학생의 학습자기효능감, 비판적 사고성향, 문제해결 능력 및 학습만족도에 미치는 효과를 확인하고 ADDIE 기반 교육모델의 교육적 타당성을 검증하고자 하였다. 연구대상자는 간호대학생 51명으로 일반적 특성, 학습자기효능감, 비판적 사고성향, 문제해결능력 및 학습만족도로 구성된 자가보고식 설문지로 자료수집을 실시하였다. 자료수집기간은 2025년 9월 1일부터 10월 24일까지였으며 수집한 자료는 SPSS WIN 29.0 통계 프로그램을 이용하여 분석하였다. 학습자기효능감(t=-5.538, p
Fields of Study & Subjects
Problem and Project Based Learning
Innovative Teaching Methods
Innovations in Medical Education
Publication details
- Journal / source
- Journal of the Korean society for Wellness
- Volume
- 21
- Issue
- 1
- Pages
- 17–25
- Publication date
- 28 February 2026
- Language
- EN