Un|Abhängigkeitsverhältnisse

Das Verhältnis von Emerging Researchers und Mentor:innen ist Gegenstand zahlreicher wissenschaftlicher Arbeiten und Projekte. Selten wird dabei jedoch das Verhältnis von Abhängigkeit und Unabhängigkeit diskutiert. Der vorliegende Beitrag nimmt dieses Verhältnis zum Ausgangspunkt, um daran anschließend andere Formen des Austausches, des abwägenden Diskurses, des Verlernens von Wissensordnungen und des Zulassens von nicht rein akademischen Wissensökonomien zu diskutieren. Als Ergänzung finden sich Anekdoten aus den Prozessen der akademischen Selbstwerdung der beiden Autor:innen. Der Beitrag versteht sich als essayistische, reflexive Analyse eigener Erfahrungen in enger Beziehung zu theoretischen Überlegungen zu Abhängigkeit und Unabhängigkeit, Integration und Subversion in ein akademisches Umfeld.