Qualität durch Nähe: Medienbildung wirksam verankern
Abstract
Schule und gelebte Digitalität gelingen, wenn Nähe, Auftrag und Qualität zusammenfinden. Am Beispiel des Kantons Thurgau (CH) wird im Beitrag gezeigt, wie ein pädagogischer ICT Support (PICTS), wie ihn die Schulen in vielen Schweizer Kantonen kennen, als zentrale Scharnierstelle fungiert: Sie übersetzen Rahmenbedingungen, beraten Schulleitungen und Behörden und unterstützen ihre Kolleg*innen bei der Umsetzung im Unterricht. Eine an den konkreten Bedürfnissen der Schule orientierte Gestaltung der Rolle trägt zu einer Entfaltung ihrer Wirksamkeit bei.
Fields of Study & Subjects
Education and Digital Technologies
Education and Communication Studies
Literacy
Media
and Education
Publication details
- Journal / source
- merz | medien + erziehung
- Volume
- 70
- Issue
- 1
- Pages
- 31–38
- Publication date
- 11 February 2026
- Language
- DE