"Schule ohne KI wird es nie mehr geben"
Abstract
Vor dem Hintergrund des Digitalisierungsschubs in Schulen während der Pandemie ist von großem Interesse, wie die aktuelle Situation von den Beteiligten selbst wahrgenommen wird: Wie erleben Akteur*innen im Schulalltag Digitalität, wo sehen sie Potenziale, wo strukturelle Hindernisse und blinde Flecken? Im Beitrag wird ein Stimmungsbild dazu gezeichnet – ohne Anspruch auf Repräsentativität, aber mit dem Ziel, exemplarische Perspektiven zu bündeln und im Lichte des Forschungsstandes einzuordnen.
Fields of Study & Subjects
Digital Education and Society
Education and Communication Studies
Artificial Intelligence in Education
Publication details
- Journal / source
- merz | medien + erziehung
- Volume
- 70
- Issue
- 1
- Pages
- 39–50
- Publication date
- 11 February 2026
- Language
- DE