Wer schützt unsere Kinder?

Künstliche Intelligenz ist in aller Munde – von polarisierenden Diskussionen um die Zukunftsaussichten von Arbeitsplätzen bis hin zur Belastung der Umwelt durch die Server von Chatbots. Bei diesen Aushandlungen ist es auch bedeutsam, die Sicherheit von Kindern zu berücksichtigen. Denn Heranwachsende nutzen Chatbots beispielsweise, um mit ihnen über ihre Probleme zu sprechen. Daraus ergibt sich die Fragestellung, inwiefern sich das intensive Nutzungsverhalten auch auf die Erziehung auswirkt. Das Buch wurde von Silke Müller verfasst; sie ist Schulleiterin in Niedersachsen und Digitalbotschaftern ihres Landes und setzt sich für eine ethische und demokratische Werterziehung ein. Ihr Werk umfasst insgesamt sechs Kapitel. Zunächst werden aktuelle Herausforderungen von Jugendlichen im Umgang mit Künstlerischer Intelligenz thematisiert, beispielsweise der Einfluss von verjüngenden Schönheitsfiltern. Anschließend geht es um Definitionsversuche von KI, wobei ChatGPT auch selbst nach einer Antwort gefragt wurde. Schließlich wird das Potenzial von KI für den Schulalltag herausgearbeitet, indem der Frage nachgegangen wird, inwiefern KI das Lernen modifiziert. Das Buch schließt mit Anregungen für einen konstruktiven Umgang mit KI ab. Insgesamt bietet das Werk einen guten Überblick über die Spannungsfelder und zugleich die Relevanz von KI für Heranwachsende. Auch mithilfe der Statements von unterschiedlichen Menschen aus der Medienbranche gelingt es der Autorin, facettenreiche Perspektiven hinsichtlich der aufgeladenen KI-Debatten einzunehmen. Das Buch richtet sich vor allem an Erziehungsberechtigte und Lehrkräfte, welche sich mit den verschiedenen Standpunkten im Kontext von KI auseinandersetzen möchten. Darüber hinaus ist es für alle Interessierten geeignet, welche innerhalb der KI-Debatten ihre eigenen Ansichten ausbilden und hinterfragen möchten. Das Buch gibt Orientierung innerhalb eines komplexen Themenfelds.