Generative KI aus Sicht von Jugendlichen: Eine qualitative Studie im Rahmen des Projekts "EU Kids Online"

Die Nutzung generativer KI - insbesondere ChatGPT - ist inzwischen fest in der Online-Nutzung Jugendlicher verankert (Feierabend et al., 2025). Die vorliegende Studie nimmt die Perspektiven Jugendlicher auf generative KI in den Blick und zeigt auf, welche Bedeutung KI-Anwendungen im Alltag der Jugendlichen zukommt, wofür sie generative KI einsetzen, welche Vorteile und welche Risiken sie sehen, inwiefern sie sich selbst als kompetent im Umgang mit diesen Technologien wahrnehmen und inwiefern sie von Eltern oder Lehrkräften bei der Nutzung von KI-Technologien begleitet, unterstützt oder darauf vorbereitet werden. Durchgeführt wurden 15 qualitative Interviews mit Jugendlichen zwischen 13 und 18 Jahren, die jeweils sehr unterschiedliche Erfahrungen mit KI-Anwendungen gemacht haben.