A study on the volunteer experiences of college students participating in a children’s cafeteria
Abstract
연구목적: 본 연구는 대학생 자원봉사자가 어린이식당 자원봉사 경험을 통해 무엇을 배우며 그 경험을 어떠한 의미로 인식하는지를 심층적으로 탐색하는 데 목적이 있다.방법: 연구대상은 B시 C복지관의 어린이식당에서 자원봉사로 참여한 대학생 6명으로, 2024년 8월부터 10월까지 활동일지와 평가자료, 포커스그룹 인터뷰 2회를 실시하였다. 수집된 자료는 전사, 코딩, 주제 생성의 절차에 따라 분석하였으며, 신뢰성과 엄격성을 확보하기 위해 구성원 검토와 삼각검증법을 적용하였다.결과: 분석 결과, 대학생 자원봉사자의 경험은 두 가지 범주로 도출되었다. 첫째, 자원봉사 경험에서의 배움과 성장이다. 참여자들은 아이들과의 식사를 통해 새로운 도전과 자기발견의 기회를 얻었으며, 정서적 회복과 사회적 성숙을 경험하였다. 둘째, 아동권리 인식의 확장이다. 참여자들은 어린이식당을 아동권리가 실현되는 공동체 공간으로 인식하였고, 아동을 권리의 주체로 존중하는 태도를 형성하였다.결론: 어린이식당 자원봉사 경험은 대학생의 개인적 성장과 아동권리 인식의 심화에 기여하였으며, 대학의 봉사학습과 지역사회 연계 교육모델 발전에 실천적 시사점을 제공한다.
Fields of Study & Subjects
Nonprofit Sector and Volunteering
Service-Learning and Community Engagement
Tourism
Volunteerism
and Development
Publication details
- Journal / source
- 아동과 권리
- Volume
- 30
- Issue
- 1
- Pages
- 1–20
- Publication date
- 28 February 2026
- Language
- KO