برنامج قائم على التعليم المدمج في تحسين مهارات الكتابة وخفض قلق الكتابة لدى الأطفال ذوي صعوبات تعلم A Blended Learning Program to Improve Writing Skills and Reducing Writing Anxiety among Children with Learning Disabilities

مستخلص الدراسة: يُعاني الأطفال ذوي صعوبات التعلم من انخفاض مهارات الكتابة وارتفاع القلق من الكتابة، وقد هدفت الدراسة الحالية إلى تحسين مهارات الكتابة وخفض قلق الكتابة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم في مرحلة التعليم الابتدائي من خلال برنامج تدريبي قائم على التعليم المدمج، وتكونت عينة الدراسة من (20) طفلًا وطفلة من ذوي صعوبات التعلم من الملتحقين بالصف الرابع الابتدائي، وتراوحت أعمارهم الزمنية بين (3,9: 5,10) سنة، بمتوسط عمر زمني (9,9) سنة، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين تجريبية وضابطة، واستخدمت الدراسة الأدوات الآتية: مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة، ومقياس التقدير التشخيصي لصعوبات تعلم الكتابة، ومقياس مهارات الكتابة لدى الأطفال، ومقياس قلق الكتابة لدى الأطفال، وبرنامج تدريبي قائم على التعليم المدمج، وأسفرت نتائج الدراسة عن تحسين مهارات الكتابة وخفض قلق الكتابة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم بعد تطبيق البرنامج التدريبي. الكلمات الدالة: صعوبات التعلم- التعليم المدمج- مهارات الكتابة- قلق الكتابة. Abstract: Children with learning disabilities (LD) suffer from poor writing skills and high writing anxiety. The current study aimed to improve writing skills and reduce writing anxiety among children with LD in primary school stage through a blended learning training program. The study sample consisted of (20) boys and girls with LD enrolled in primary school, aged between 9.3 and 10.5 years, with a mean age of 9.9 years. They were divided into two equal groups: experimental and control. The study used the following tools: the Stanford-Binet Fifth Edition, the Diagnostic Rating Scale for Writing Disabilities, the Children's Writing Skills Scale, the Children's Writing Anxiety Scale, and a blended learning training program. The study results showed improved writing skills and reduced writing anxiety among children with LD after implementing the training program. Keywords: Learning Disabilities- Blended Learning - Writing Skills - Writing Anxiety.