توظيف التطبيقات الذكية في البيئات التعليمية للجامعات العالمية وتحديات التطبيق في البيئة التعليمية السعودية: دراسة مقارنة
Abstract
هدفت هذه الدراسة المقارنة إلى تحليل واقع توظيف التطبيقات الذكية في البيئات التعليمية للجامعات العالمية والمملكة العربية السعودية، وتحديد التحديات التي تواجه التطبيق الفعّال في الجامعات السعودية، وذلك من خلال منهج وصفي تحليلي مقارن اعتمد على مراجعة الأدبيات والدراسات السابقة والتقارير المحلية والدولية. وأظهرت النتائج وجود فجوة تطبيقية ملحوظة بين النموذجين، حيث تمتلك الجامعات العالمية بنية تقنية متكاملة وتطبيقات ذكية ناضجة، في حين تواجه الجامعات السعودية تحديات تتعلق بالبنية التحتية الرقمية، وضعف التدريب المتخصص، ومحدودية التطبيقات المدعمة للغة العربية والسياق المحلي، رغم التوجه الإيجابي نحو التحول الرقمي المدعوم برؤية 2030. وأوصت الدراسة بأهمية استفادة الجامعات السعودية من النماذج العالمية الناجحة مع تكييفها وفق الخصوصية المحلية، وتبني استراتيجية شاملة تعزز التكامل بين التعلم الذكي والإدارة الأتمتة والتقييم الذكي لدعم التحول نحو جامعات ذكية مستدامة.
Fields of Study & Subjects
Educational Innovations and Challenges
Mobile Learning in Education
Artificial Intelligence in Education
Publication details
- Journal / source
- المجلة العربية للتربية النوعية
- Volume
- 10
- Issue
- 43
- Pages
- 65–112
- Publication date
- 1 January 2026
- Language
- AR