دور الثقافة التنظيمية في تعزيز الأداء التنظيمي وتوسط العلاقة بين الإبداع الإداري والأداء التنظيمي بمدارس محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان

هدفت هذه الدراسة إلى تحليل الدور الذي تؤديه الثقافة التنظيمية في تعزيز الأداء التنظيمي في مدارس محافظة شمال الشرقية بسلطنة عُمان، إضافة إلى فحص أثرها كمتغير وسيط في العلاقة بين الإبداع الإداري والأداء التنظيمي. انطلقت الدراسة من مشكلة تتمثل في ضعف تفعيل ممارسات الإبداع الإداري وغياب بعض مكونات الثقافة التنظيمية، مما انعكس سلبًا على مستوى الأداء التنظيمي في المدارس. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت استبانة على عينة مكونة من (226) موظفًا من المجتمع الأصلي البالغ (550) موظفًا. أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية مباشرة بين الثقافة التنظيمية والأداء التنظيمي، مما يؤكد أهمية القيم التنظيمية والسلوكيات المهنية في رفع كفاءة العمل. كما كشفت النتائج عن أثر وسيطي معنوي للثقافة التنظيمية في العلاقة بين الإبداع الإداري والأداء التنظيمي؛ حيث تسهم الثقافة التنظيمية الفاعلة في تحويل المبادرات الإبداعية إلى ممارسات تنظيمية تعزز جودة الأداء. وقد جاءت قيم (P-value) لجميع العلاقات أقل من (5%)، وحققت معاملات المسار وقيم (T) دلالة إحصائية عالية، مما يؤكد قوة النموذج المفترض. وتبرز أهمية هذه الدراسة في تقديم إطار متكامل يوضح الدور المزدوج للثقافة التنظيمية بوصفها متغيرًا مؤثرًا مباشرة في الأداء التنظيمي، ومحفزًا لتعظيم أثر الإبداع الإداري على مخرجات العمل. وتوصي الدراسة بتعزيز بيئة ثقافية داعمة للإبداع وتطوير ممارسات العمل التنظيمي بما يسهم في تحسين الأداء في مؤسسات التعليم.