المحتوى الشرطي التكيفي وأثره على تنمية مهارات التنظيم الذاتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Abstract
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر نمط المحتوى الشرطي التكيفي في بيئة التعلم الإلكتروني على تنمية مهارات التنظيم الذاتي لدى طلاب تكنولوجيا حيث تكونت العينة من (140) طالب من طلاب الفرقة الثانية قسم تكنولوجيا التعليم ثم تم توزيعهم إلكترونيا وفقا لمستوى خبرتهم في المحتوى التعليمي إلى مجموعتين تجريبيتين حيث يشكل الطلاب المبتدؤون المجموعة التجريبية الأولي بينما المجموعة التجريبية الثانية تشمل الطلاب متوسطي الخبرة وبلغ الطلاب المبتدؤون 90 طالبًاومتوسطي الخبرة 50 طالبًاوقد أسفرت النتائج عن عدم وجود أثر أساسي لنمط المحتوى الشرطي التكيفي(مبتدي -متوسط)في بيئة التعلم الإلكتروني بدلالة التنظيم الذاتي يرجع لعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05)
Fields of Study & Subjects
Innovative Teaching and Learning Methods
Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
Education and Learning Interventions
Publication details
- Journal / source
- المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
- Volume
- 14
- Issue
- 49.3
- Pages
- 671–741
- Publication date
- 1 January 2026
- Language
- AR