قياس أثر برنامج تدريبي لمعرفة مدى فاعلية اداة كلاس بوينت التفاعلية في العروض التقديمية لتنمية مهارات التقييم لمعلمات المرحلة الثانوية
Abstract
هدفت الدراسة إلى قياس اثر برنامج تدريبي لمدى فاعلية أداة "كلاس بوينت" التفاعلية في العروض التقديمية، وذلك بهدف تنمية مهارات التقييم لمعلمات المرحلة الثانوية.واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي وتمثلت عينة الدراسة في(18معلمة )مشاركاً من منتسبي مدرسة الثانوية (58) للبنات في منطقة جدة . تم تطبيق أدوات الدراسة والمتمثلة في الاختبار القبلي والبعدي.وأسفرت النتائج أنه يوجد اثر ذو دلالة إحصائية في الجانب المعرفي لاداة كلاس بوينت وتنمية مهارات التقييم،و يوجد اثر ذو دلالة إحصائية في المحور الأدائي بمدى تأثير أداة كلاس بوينت في تنمية مهارات التقييم.و توصي الدراسة بضرورة دعم عمليات تطوير الخدمات الجديدة في المدارس الثانوية وخاصة فاعلية الذكاء الاصطناعي
Fields of Study & Subjects
Education and Technology Integration
Educational Technology and Pedagogy
Artificial Intelligence in Education
Publication details
- Journal / source
- المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
- Volume
- 14
- Issue
- 49.4
- Pages
- 1213–1265
- Publication date
- 1 January 2026
- Language
- AR