التفاعل الاجتماعي وعلاقته بالشعور بالدونية لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية
Abstract
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين التفاعل الاجتماعي والشعور بالدونية لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية، وكذلك التعرف على أثر الجنس (ذكر/انثى) على كل من التفاعل الاجتماعي والشعور بالدونية لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة البحث. وتكونت عينة البحث من (60) طفل وطفله مناصفة، (30) من الاناث، و (30) من الذكور. ولتحقيق تلك الأهداف استخدمت الباحثة الأدوات الأتية: مقياس التفاعل الاجتماعي لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية اعداد الباحثة، ومقياس الشعور بالدونية لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية اعداد الباحثة.
Fields of Study & Subjects
Down syndrome and intellectual disability research
Developmental and Educational Neuropsychology
Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Publication details
- Journal / source
- المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
- Volume
- 14
- Issue
- 49.4
- Pages
- 1289–1330
- Publication date
- 1 January 2026
- Language
- AR